英语：整体语言教学法导师
BFB English: Advocating the Whole Language Approach
整体语言教学法（Whole Language Approach，简称WLA）是由美国教育学家Ken Goodman在70年代提出来的一套全新的教学法。经过三十多年的发展，WLA已经成为国内外上使用广泛，影响，公认有效的新型语言教学法。在欧美，如美国、加拿大、澳大利亚等，大部分语言教学学校都采用了整体语言教学法，这种方法的效果已经被数以亿计的学习者所证明。而在我国，这一教学法也得到逐步得到重视：于2004年发布了新的《英语课程标准》，并以此为根据编纂了新的中小学英语教材，即通常所说的“牛津教材”。在这套教材中，即采用了大量整体语言教学法的理念。
整体语言教学法（WLA）的基本理念是：
1、 语言的学习是一个不可分割的过程，就如同我们在幼儿时期学习语言，并不会单学“说”或者“听”一样，因此，单单学习某一个部分的英语，是不够的。语言的学习必须从整体入手，才能全面提高。
2、 语言的学习是以运用语言为目的的（function before form），因此，学习者只有在应用英语的过程中，才可学好英语；反过来，学好英语的目的必须是为了应用英语。
3、 为了把语言作为一个整体学习，应该尽量给语言学习者创造一个真正沟通的环境，尽量使用贴近生活实际的材料，同时应该鼓励在学习者在学习过程中和其他学习者尽量多的沟通。
